校教员讲课所用的主要两本教材，一本是沈括的《梦溪笔谈》，另一本便是欧阳轩亲自编写的《科学常识》。黄伯春经过这段时间的学习，他隐隐明白了霹雳军或者说是欧阳轩的一个梦想，便是要将霹雳军理念和科学技术扩散出去，而他们这些学员便是种子。

    黄伯春是个智商和情商都高的人，他只对同伴讲了表面的情况，对自己的猜测绝口不提。与他的小心谨慎相反，田良的言语便自得意满多了。他作为田大总管的儿子，自小便耳濡目染了打仗之事，将来大概率也会作为播州的领兵之将，故对军事学习更多抱有走着瞧的态度。播州军威名赫赫，不仅朝廷极为倚重，连蒙军也畏惧三分，故包括田大总管等播州军将自视甚高。他们虽然承认霹雳军战力强悍，但认为那是因为火器之功，但要论将士勇猛和谋略，还是播州军要胜一筹。如果播州军有了火器，霹雳军的名号自然会被播州军盖过一头。

    田良之所以吐槽和不以为意，是因为这段时间他所学习的都是内务和队列，尽皆是排队走、喊口号、背诵训令，甚至还有保洁卫生。在他看来，营房和衣甲再整洁，被褥叠得再整齐，打不了胜仗也是无用功。只是他不知道的是，内务和队列只是军队纪律养成的第一步。当下火器并不成熟，或者说在骑兵的克星机枪发明之前，火器部队要战胜冷兵器时代的巅峰的蒙古骑兵，必须要靠严苛纪律维持阵型。只有承受住蒙古骑兵的箭雨带来的伤亡，并用火炮和火枪反击，最终击垮敌人。这实质是军队纪律与意志的较量，谁先顶不住谁就将败亡。

    这些来自苗疆和夷蕃地区的学员虽然单兵素质很强，也吃苦耐劳，但军纪观念和服众性差。进行纪律整肃之后，才是正规的军事训练，包括班组战术、火器保养、阵形队例，野战奔袭等科目。以上科目中的成绩优秀者，将会遴选到高级军事班进行训练，分别学习步骑指挥、火炮、舰船和特种作战。学习步骑指挥需要担任过连排级基层军官，学习舰船需要有水军经历，学习特种作战除了单兵能力强悍外，还需要熟悉测距绘图技术。火炮是技术含量最高的，除了要求>> --