你会迷失方向。”
陈夜同样没有丝毫退却，“曾经在下也曾听闻读书何为这个问题，也曾听人解惑过这个问题。”
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。先生以为，这个答案如何？”
中年教习听闻，低着头喃喃重复了一遍，随后好似想明白了什么，低声说道，“为万世开太平……好好……”
陈夜继续问道，“那敢问先生，这个答案和您心中的答案是否一致。”
“若不一致，您认为您的答案和我的答案哪个更好，若是觉得学生说得有理，那一直指明您前进的答案真的是带你走向读书的很高境界了吗？”
中年教习似乎是被问到了，久久无言，最后抬起头来，看着满堂的学生。
这句话打破了他固有的认知，虽然陈夜的那句话只有短短二十二个字，却仿佛让他对自己问出的问题有了新的方向。
其他学生们的目光之中也充满了疑惑，他们的脑子中还在思考那句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的这个答案。
他们同样也陷入沉思之中，同时他们对于陈夜的印象又变得神秘起来。
中年教习看向陈夜欲言又止，最后说道，“今日这堂课，就先到此为止。”
说罢，他匆匆走出来课堂，只留下学生们面面相觑。
就这样，陈夜之名再一次响彻了这个云衍书院，他也是在与教习的辩驳中，首次令书院的教习陷入沉思。
之后，陈夜的那句“为天地立心”瞬间被广泛地传播出来，引起一阵讨论。
而陈夜本人则是没有想那么多，因为他本来就对读不读书的讨论没有一点兴趣。
谁让那个教习好巧不巧地把他叫了起来，陈夜这才选择人前显圣一回。
反正陈夜本来就有“文仙”之名加持，今日再辩驳一番，也不算是坏了人设。
……
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平……好，说得真好，这才是读书的真谛。”> --