明白的人，去炼器？

    还是算了吧，怕不是会自寻烦恼。

    颜欢没细细思考老马其余的话，反倒是斟酌起了“有教无类”这个词。

    “马教主，不知你所说的这‘有教无类’，当做何解啊？”

    马仙洪摊开手，凭空一比划。

    “自然是不论出身高低贵贱，一视同仁。我一直想的是帮助别人，帮助这個世界！颜兄弟，你大可畅想一下，在这个世间，所有人都是异人，那会怎么样？”

    颜欢沉思了会儿。

    所有人都是异人，无非是将现有的异人圈扩大，和如今异人面临的局面有何区别？

    秩序动荡不清，以武乱禁，杀人夺宝，亦或是还有什么···

    这个问题很难想出答案，颜欢索性摇了摇头。

    马仙洪笑了笑。

    “如果世界上都是异人，那不就没有异人了！何为‘异’？不同谓之‘异’，如果消除所有人之间的差异，由此引发的斗争和痛苦不就都不存在了么！”

    哈？

    经历了大风大浪的颜欢，还是被这番言论给震惊住了。

    这是什么乌托邦构想？

    颜欢急忙喝了口酒水压压惊。

    “马教主，那这道，你找到了吗？”

    “修身炉。”马仙洪继续激动地比划着，“我利用‘神机百炼’的手段，打造了一处修身炉，虽说现在还是半成品，但已经可以将无法得炁的普通人转化成异人。”

    “待修身炉彻底完成，我们就可以用‘教’来消除‘类’的差别，这样公平达到了，这样对于全天下人来说，才算是最为公平的！”

    “···”

    颜欢若有所思。

    这好像不对劲啊！

    逻辑了一会儿，颜欢似乎找到了一个不太恰当但又极其合理的比喻。

    “马教主，你知道高考吗？”

    马仙洪愣了会，“知道。”

    “那比如有一个水平差异参差不平的班级，你动用手段，让所有人都去了清北，你觉得，这对那些寒窗苦读十几年的学生们公平吗？”

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