金山抬头见到校门，自己都笑了，心里想，凡正来都来了，就进学校了解一下元宝的学习情况吧。

    他找到了元宝的班主任刘老师，刘老师见到金山，非常热情地把金山迎进了办公室。

    ”金局长，今天怎么有时间来学校看看了”。

    ”刘老师，我想来了解一下金元宝的学习情况”。

    ”哦，这你就放心了，金元宝可是我班的一根标杆，绝对的优生，一直是全校第一名，我教了几十年书，能次次拿第一名的人真的不多，也许我这个班主任要沾他的光了，这样发展下去，我县的第一个清华大学生就出在你儿子身上了”。

    金山听了刘老师的溢美之词，如大热天喝冰水一样爽到心坎了。

    ”李老师，你不要光挑好的说，你说说他的缺点吧”。

    刘老师想了半天，接着说：

    ”要说他的缺点，我真难找到，不过有一点你们做家长的要注意了，他的性格似乎有点孤僻，不善与人交往，也很少参加其它活动，好象只专注于学习，长期下去对他的性格形成可能造成影响”。

    金山心里震了一下，金山觉得自己现在就缺乏与人交往的能力，这与自己小时候只专注学习，形成一种类似强迫症的症状。

    儿子从小就和自己一样，家贫早当家，心理早熟，而他形成这种性格的主要原因肯定不是因为家贫，很可能是因为自己与李微的关系一直很紧张，从而使儿子在这种压抑的气氛中形成了自我强迫的意识。

    记得自己那次和李微一起出去参加梁宽的送别宴，那天是周末，李微单位的车又出了故障，而他们一起从家里出发，李微要求金山顺带她一起去，虽然金山犹豫了很久，但是最后也同意了。

    想不到最高兴的不是李微，而是儿子，儿子的话顿时多了起来，而且亲自把他们送到了车门口。

    金山突然意识到家庭的环境对儿子的影响有多么大，他知道自己以后在儿子面前应该改变一下自己对李微的态度了。至少不能让他的心理太压抑。

    ”谢谢你，刘老师，你真的是一个经验丰富的好老师，对学生的观察如此细微周到，改天我要请你吃顿饭，希望刘老师不耍拒绝”。

    刘老师说：

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